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巢湖論壇

標(biāo)題: 全市普通中小學(xué)延遲開(kāi)學(xué)期間實(shí)施線上教學(xué)工作的通知 [打印本頁(yè)]

作者: wwwccc 時(shí)間: 2020-2-27 19:41
標(biāo)題: 全市普通中小學(xué)延遲開(kāi)學(xué)期間實(shí)施線上教學(xué)工作的通知
根據(jù)《安徽省教育廳、安徽省通信管理局、安徽省廣播電視局關(guān)于印發(fā)〈安徽省普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案〉的通知》精神，按照“停課不停學(xué)、停課不停教”相關(guān)要求，合肥市教育局、合肥市廣播電視新聞出版局、合肥市數(shù)據(jù)資源局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于全市普通中小學(xué)新冠肺炎防控延遲開(kāi)學(xué)期間實(shí)施線上教學(xué)工作的通知》，快來(lái)看看詳細(xì)內(nèi)容吧。

時(shí)間范圍
1.實(shí)施時(shí)間。3月2日至春季學(xué)期開(kāi)學(xué)。正式到校學(xué)習(xí)時(shí)間將根據(jù)疫情防控情況，經(jīng)科學(xué)評(píng)估后公布。期間，各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)等不得開(kāi)展線下培訓(xùn)和保教工作。

2.實(shí)施范圍。全市普通中小學(xué)。

課程要求

1.課時(shí)安排。根據(jù)國(guó)家課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，制定線上教學(xué)安排，每周按5天安排教學(xué)：
小學(xué)一、二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，每次線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘；
小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)80分鐘，每次線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘；
初中七、八年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)150分鐘，每次線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)30分鐘；
高一、二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)180分鐘，每次線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)30分鐘。
特教機(jī)構(gòu)要根據(jù)特殊兒童實(shí)際情況開(kāi)展適合學(xué)生身心發(fā)展的線上教學(xué)。
要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康。

2.學(xué)科安排。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面落實(shí)“五育”并舉，科學(xué)實(shí)施線上教育教學(xué)。組織學(xué)生參加電視教學(xué)的學(xué)校按照省教育廳公布的各學(xué)段各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表執(zhí)行（見(jiàn)文末二維碼）；前期已經(jīng)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)、資源平臺(tái)、社交平臺(tái)等線上教學(xué)的學(xué)校結(jié)合預(yù)習(xí)指導(dǎo)課的實(shí)際情況，按照課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)籌安排教學(xué)進(jìn)度。普通中小學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。

3.幼兒園要指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展親子活動(dòng)，不得對(duì)幼兒實(shí)施線上保教。

教育教學(xué)形式

1.堅(jiān)持縣區(qū)統(tǒng)籌，多種平臺(tái)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。各縣（市）區(qū)教育主管部門(mén)按照“一地一策”“一校一案”原則，努力做到全覆蓋，保公平。市教育局將通過(guò)電視頻道、網(wǎng)絡(luò)電視平臺(tái)等多種方式開(kāi)展“線上教學(xué)”，周一到周五每天定時(shí)播放課程教學(xué), 并安排網(wǎng)絡(luò)電視點(diǎn)播（具體播放頻道、方式和時(shí)間另行通知）。
各地各?？刹扇‰娨暯虒W(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與資源平臺(tái)、社交平臺(tái)互動(dòng)互補(bǔ)的形式，處理好原有的線上教學(xué)方式與新提供的線上教學(xué)方式之間的關(guān)系，確保線上教學(xué)穩(wěn)定有序地進(jìn)行，確保線上教學(xué)的質(zhì)量不斷提高。
對(duì)確因特殊原因無(wú)法通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校按照“不落一生”的原則，采取學(xué)生自學(xué)、電話答疑或開(kāi)學(xué)后單獨(dú)組織教學(xué)等多種方式，確保教育教學(xué)全覆蓋，維護(hù)教育公平。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作，通過(guò)多種方式提供幫助。

2.堅(jiān)持“雙師課堂”，線上線下相互補(bǔ)充。電視教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)采取“雙師課堂”的形式，即采用教師錄播或直播授課與本校本班任課教師網(wǎng)上管理、課后輔導(dǎo)雙“配置”。在播放或直播教學(xué)時(shí)，班級(jí)任課教師要履職盡責(zé)，課中做好聽(tīng)課、在線管理，課后利用多種社交平臺(tái)等線上方式做好答疑、作業(yè)批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。

教學(xué)教研要求

1.創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)環(huán)境。學(xué)校、教師要保障教學(xué)空間相對(duì)獨(dú)立、安靜、安全，具備必要的軟硬件設(shè)備。要加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的平臺(tái)使用指導(dǎo)，注重線上教學(xué)的效果跟進(jìn)和分類(lèi)指導(dǎo)，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。要發(fā)揮班主任的主體作用，提前將教學(xué)計(jì)劃、課程表傳送給每一位學(xué)生及家長(zhǎng)，組織并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展線上學(xué)習(xí)。

2.遵循教育教學(xué)規(guī)律。堅(jiān)持以生為本、因材施教原則，尊重不同學(xué)段、年級(jí)、學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，尊重學(xué)生居家學(xué)習(xí)的實(shí)際，遵循線上課堂教學(xué)的基本規(guī)律，遵循不同學(xué)段不同年級(jí)學(xué)生不同類(lèi)型學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律。
嚴(yán)格遵守小學(xué)低年級(jí)、小學(xué)高年級(jí)、初中學(xué)段以及高中學(xué)段的課時(shí)時(shí)長(zhǎng)、課間時(shí)長(zhǎng)規(guī)定，確保學(xué)生勞逸結(jié)合，保障學(xué)生身心健康、安全。要按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織教學(xué)活動(dòng)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，適當(dāng)降低教學(xué)難度，科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，及時(shí)反饋教學(xué)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高自我管理時(shí)間的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

3.確保課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)科教師要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，克服原來(lái)的慣性思維、路徑依賴(lài)，鉆研線上教學(xué)策略與方法，實(shí)施精準(zhǔn)施教、科學(xué)施教，根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際，充分備課，不照搬線下教學(xué)方案，不硬套現(xiàn)成課程資源；重視指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)自育，給學(xué)生材料、方法、工具、時(shí)間；重視學(xué)生居家學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，堅(jiān)決杜絕“線上滿(mǎn)堂灌”現(xiàn)象；重視學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流分享，適當(dāng)安排學(xué)生作業(yè)量，讓學(xué)生有充分的時(shí)間與空間交流分享學(xué)習(xí)成果；重視矯正反饋教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生居家學(xué)習(xí)的效率，鞏固居家學(xué)習(xí)的成果。

4.提升網(wǎng)絡(luò)教研水平。各縣（市）區(qū)教育主管部門(mén)要加強(qiáng)教師片區(qū)研修、骨干研修、學(xué)科研修、項(xiàng)目研修和網(wǎng)絡(luò)研修等研修共同體建設(shè)。有效利用社交平臺(tái)軟件，適時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，科學(xué)使用信息化軟件，保障師生順暢交流，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育資源多樣化。學(xué)校認(rèn)真組織校本研修，開(kāi)展以學(xué)段、年級(jí)、學(xué)科教師為基本單位的集體備課、問(wèn)題研究、資源共享，養(yǎng)成在工作中研究，在研究中工作的習(xí)慣，將線上教學(xué)中的困難化解成為我們教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)動(dòng)力，扎實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。

5.優(yōu)化課后輔導(dǎo)解疑。要組織在“雙師課堂”聽(tīng)課和在線管理的任課教師，通過(guò)電話、校園平臺(tái)、教師個(gè)人空間、班級(jí)空間、微信群和QQ在線等社交平臺(tái)提供輔導(dǎo)和答疑，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。
班主任建立班級(jí)學(xué)習(xí)共同體搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，促使居家學(xué)習(xí)的同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。
小學(xué)一、二年級(jí)不得安排書(shū)面作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)時(shí)間每天不超過(guò)半個(gè)小時(shí)；初中不超過(guò)1個(gè)小時(shí)，高中不超過(guò)2個(gè)小時(shí)，不得強(qiáng)行要求學(xué)生家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)。

6.統(tǒng)籌好與線下教學(xué)相銜接。教師與學(xué)生對(duì)線上教學(xué)均有適應(yīng)過(guò)程，實(shí)際教學(xué)效果與線下現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)將有較大差距，學(xué)校要做好開(kāi)學(xué)恢復(fù)線下課堂教學(xué)之前的學(xué)情分析，對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，有針對(duì)性地調(diào)整學(xué)校、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化新學(xué)期教學(xué)策略，確保學(xué)生基本達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

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各學(xué)段、各年級(jí)及各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表
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