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巢湖論壇
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感受“科里科氣”!巢湖學子收獲滿滿
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作者:
wwwccc
時間:
2024-5-29 21:20
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感受“科里科氣”!巢湖學子收獲滿滿
了解工業(yè)智造技術、參觀氣象科普教育基地、體驗非遺紙箋制作……2024年5月30日是第八個“荃國科技工作者日”。5月28日,巢湖市科協(xié)組織開展了科普教育基地“科學家精神”教育實踐活動,巢湖大中學生分別前往安徽工布智造科普教育基地、巢湖市氣象科普教育基地、掇英軒紙箋加工技藝科普教育基地。在這些有“科技范”的地方,青少年們與硬核科技親密接觸,染上一身的“科里科氣”。
探索智能制造奧秘
“你們看,這機器人像不像人類的手臂?”“哇,真的像哎!”當日下午2:40左右,巢湖市實驗中學的40名學生剛一走進安徽工布智造科普教育基地,就感覺這里處處洋溢著科技氣息。
在機器人展示區(qū),工作人員向?qū)W生們展示了機器人焊接金屬的操作過程,并向?qū)W生們介紹了此類機器人的主要部件及工作原理,讓學生們對機器人的應用場景有了更直觀的認識。同學們簇擁在工作人員身邊,側(cè)耳傾聽,時而贊嘆,時而提出疑問,科技的小火苗,點燃在每一位同學的心中。“科技創(chuàng)造未來。科技創(chuàng)新關乎著我們國家的發(fā)展。學習之余我也愿意多了解一些科技知識、在廣闊的科技世界中增長自己的見識?!背埠袑嶒炛袑W七(2)班劉思晨希望未來能參與更多這樣有意義的校外科普活動。
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感受氣象科技魅力
“看云識天氣,聽風知晴雨”。氣象科學里蘊含著許多豐富和神秘的科學知識。3:40許,在巢湖市氣象科普教育基地,巢湖市斯辰中學的學生們在講解員的帶領下,開啟了一次氣象科技探索之旅。
“天旱時,大家都希望人工增雨,但是不具備壹定的天氣條件,是不能開展人工增雨的……”在氣象科普館里,講解員為學生們介紹了人工增雨發(fā)射設備以及人工影響天氣的基本原理。大家零距離觀察“模擬**”,對這個人工增雨的“秘密武器”感到新奇不已。在地面氣象觀測場,學生們了解了各種氣象監(jiān)測設備的作用和豐富的氣象知識,沉浸在“萬千氣象”的奇妙世界中。
“我是一名科技工作者,也是一名氣象科普講解員。通過生動有趣的氣象科普講解,在提高青少年對天氣防范和應對氣候變化的理解和認識的同時,我也希望能激發(fā)他們探究氣象奧秘的興趣以及科學探索精神?!背埠袣庀罂破震^館長楊鶴說道。
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非遺弘揚科學精神
當日下午,來自合肥城市學院的50名學生走進掇英軒紙箋加工技藝科普教育基地。這里不僅是國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紙箋加工技藝的保護基地,更是傳承和發(fā)揚紙箋文化的重要場所。此次活動將科技與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相結(jié)合,紙箋加工技藝國家級非遺傳承人、安徽省掇英軒書畫用品有限公司總經(jīng)理劉靖則帶領青年學子走進一場穿越時空的奇妙旅行,探尋非遺的瑰麗世界。
活動現(xiàn)場,在劉靖老師的示范指導下,學生們上手體驗流沙箋的制作技藝。過程中,學生們豐富的想象力在水中肆意綻放,紙箋加工技藝在實踐中無聲地傳承。充滿創(chuàng)意與智慧的“非遺之韻”,不僅讓學生們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力,更讓他們在實踐中鍛煉了動手能力和創(chuàng)新思維。
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據(jù)悉,除了科普教育基地“科學家精神”教育實踐活動,2024年荃國科技工作者日活動期間,巢湖市還將組織開展一系列活動大力弘揚科學家精神,營造全社會支持科技事業(yè)愛護科技人才的濃厚氛圍。
文/圖:周曉梅
編輯:王靜
審核:王蕾、章媛
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