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11月18日上午,市法院第四法庭內(nèi)進(jìn)行著一場(chǎng)特殊庭審。只見原、被告兩人輪流向一名中年男子比劃著手勢(shì)。原來這名中年男子是市特殊教育學(xué)校手語教師。手語教師正在將原、被告兩人的意思翻譯成口語告知法官,再將法官的口語翻譯成手語告知兩位當(dāng)事人。此案原、被告兩人均有聽覺和語言障礙,市法院特邀手語教師作為翻譯人員出庭協(xié)助。
王某(女)與周某(男)均有聽覺和語言障礙。二人原系某特殊學(xué)校的同學(xué),2014年登記結(jié)婚,2015年育有一女。因在婚后生活中兩人產(chǎn)生矛盾,王某訴訟至市法院要求解除婚姻關(guān)系。
考慮到兩人特殊的身體情況,為更好地保障原、被告雙方的訴訟權(quán)益,主審法官在開庭前聯(lián)系了一名手語教師,以保障雙方能像其他當(dāng)事人一樣,準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。
這場(chǎng)庭審最大的不同就是整體節(jié)奏緩慢,法官和當(dāng)事人“講”的每一句話,都要通過手語教師翻譯成口語、手語。為了確認(rèn)法官提問和當(dāng)事人意見,手語教師需要再次或多次進(jìn)行重復(fù)確認(rèn)。當(dāng)事人進(jìn)行了充分表達(dá),法官亦進(jìn)行深入、細(xì)致的“普法”,最終雙方達(dá)成一致意見,調(diào)解結(jié)案。
庭審結(jié)束后,主審法官表示,具有聽覺和語言障礙的殘障人士由于身體條件限制,不能自由表達(dá)自己的意志,參與訴訟能力受到一定影響,但他們同樣享有法律賦予的權(quán)利。市法院在辦理涉殘障人士案件時(shí),應(yīng)充分保障其訴訟權(quán)利,提供訴訟便利,努力消除訴訟障礙,體現(xiàn)司法人文關(guān)懷,讓公平正義體現(xiàn)在司法辦案每一個(gè)細(xì)節(jié)中,讓每位當(dāng)事人切實(shí)感受到司法的溫情。
來源:合晚巢湖晨刊 通訊員 鄭海君
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