巢湖：主動作為，打好教育扶貧攻堅戰(zhàn)

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近年來，巢湖市聚焦教育脫貧攻堅重點、難點，找準(zhǔn)位置，抓住關(guān)鍵，主動作為，苦干實干，確保實現(xiàn)教育扶貧攻堅目標(biāo)任務(wù)全面“清零”，高質(zhì)量打贏打好教育脫貧攻堅戰(zhàn)。

精準(zhǔn)識別，夯實教育脫貧基礎(chǔ)。包保教師定期對建檔立卡學(xué)生信息進(jìn)行上門核對，及時做好信息變更；學(xué)區(qū)組織人員對國辦系統(tǒng)中6歲以下的兒童進(jìn)行全面摸排，精準(zhǔn)核實新增入學(xué)學(xué)生信息；與市扶貧辦緊密聯(lián)系，密切關(guān)注國辦系統(tǒng)動態(tài)調(diào)整，確保信息準(zhǔn)確無誤。

助弱扶困，提升教育扶貧能力。建立政府兜底、社會廣泛參與的資助工作機制，落實困難學(xué)生資助，實現(xiàn)建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋。2016-2020年共資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生63538人次，發(fā)放學(xué)生資助資金4966.71萬元；同時對符合申報條件并自愿申請的1763名大學(xué)生審核發(fā)放生源地貸款1500.2萬元。對于省外未資助的建檔立卡學(xué)生，及時兜底發(fā)放，確保資助無遺漏。

志智雙扶，阻斷貧困代際傳遞。致力于教育的內(nèi)涵發(fā)展，通過提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓更多貧困學(xué)生受到良好教育，改變?nèi)松\，阻斷貧困代際相傳。針對貧困學(xué)生的實際情況，提出了“三好”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生德智體得到同步發(fā)展。同時扎實推進(jìn)課堂教學(xué)改革，實行聯(lián)考機制，中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，從整體上提升了全市學(xué)生的綜合素質(zhì)。（洪丹荷 劉小兵 任月）巢湖市扶貧辦