巢湖黃麓師范等六校教師致全市廣大教師的倡議書

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致全市廣大中小學(xué)幼兒園教師

的倡議書

全市廣大中小學(xué)幼兒園教師：

4月19日，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時指出，教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。值此全市教育系統(tǒng)廣泛開展“為黨育人、為國育才”師德主題教育之際，我們特向全市廣大教師發(fā)出如下倡議：

一、遵守師德規(guī)范，擔(dān)當教育使命。德高為師，身正為范。廣大教師要自覺遵守《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，嚴格落實“十不得”要求，堅守教師職業(yè)底線，維護教師職業(yè)形象和良好聲譽，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，做崇德敬業(yè)的示范者。

二、走進學(xué)生心靈，提高育人水平。教育是雕塑學(xué)生心靈的藝術(shù)。廣大教師要多與學(xué)生談心談話，用欣賞的眼光看待學(xué)生，不唯考試成績評價學(xué)生，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的“閃光點”，創(chuàng)造讓每個學(xué)生都有人生出彩的機會；要尊重學(xué)生人格，用關(guān)愛培育愛、用關(guān)心激發(fā)愛、用關(guān)懷傳播愛。以真愛化解學(xué)生“心結(jié)”，關(guān)注學(xué)生精神成長、成為學(xué)生良師益友，做學(xué)生健康成長的陪伴者。

三、開展常態(tài)家訪，搭建共育橋梁。家校共育才能構(gòu)建完整的教育。教師積極開展家訪工作，深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生、理解學(xué)生，一聲聲貼心的問候、一個個親切的擁抱、一句句暖心的話語，傳遞著教育的溫情，滋潤著每一個孩子，溫暖著每一位家長。廣大教師要傾聽家長心聲，增進家校互信，幫助家長樹立正確的教育觀、成才觀，促進教師與家長相互理解、形成合力，提高家校共育的針對性和實效性，做家校共育的合作者。

四、加強業(yè)務(wù)淬煉，提升專業(yè)能力。扎實的教學(xué)功底、過硬的教學(xué)能力、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素養(yǎng)。廣大教師要積極更新教育理念、轉(zhuǎn)變育人方式，在教育實踐中豐富教學(xué)智慧、夯實專業(yè)功底，不斷提升教書育人能力素質(zhì)，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引領(lǐng)者。

老師們，教育是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育！讓我們堅定理想信念、筑牢師德修養(yǎng)、提高專業(yè)能力、關(guān)愛孩子成長，爭做“四有”好老師，為建設(shè)教育強市、打造“學(xué)在合肥”品牌貢獻智慧和力量！

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2021年4月20日

來源：合肥市教育局