巢湖新二中建設(shè)已進(jìn)入收尾階段！樓宇命名提前曝光！

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隨著施工腳手架陸續(xù)拆除

建筑外立面完美呈現(xiàn)

巢湖二中遷建項(xiàng)目建設(shè)已進(jìn)入收尾階段

距離今年底竣工交付日益臨近

在新校區(qū)建設(shè)工程收尾之際

我校提前展示文化圖譜（樓宇文化）

樓宇文化

樹人樓
樹:培植，栽培?！皹淙恕北扔髋囵B(yǎng)人才是長期而艱巨的事，語出《管子·權(quán)修》:“一年之計(jì),莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”。黨的十八大報告把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

一、二層設(shè)置行政功能，三至五層設(shè)置藝術(shù)教學(xué)功能、活動室及心理咨詢。其中，一層設(shè)置校史展覽館，接待室、教研室，二層設(shè)置辦公及會議，三層設(shè)置美術(shù)書法教室各兩間，四層、五層設(shè)置活動室，五層并設(shè)置了心理咨詢室。

樓宇文化

教學(xué)樓共三棟，每棟2個疏散樓梯，24個普通班教室，6個走讀班教室，2個 150人合班教室，1個錄播室，若干教師辦公室和教研室。

勤學(xué)樓

勤:做事盡力，不偷懶?！扒趯W(xué)”:勤奮學(xué)習(xí)，語出孔子《論語·衛(wèi)靈公》:“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也”，《論語·述而》:“發(fā)奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”?！扒趯W(xué)”是巢湖市第二中學(xué)學(xué)風(fēng)“勤學(xué)、善問、能知、敢行”之一。
善問樓

“善問”:善于提問，語出西漢戴圣《禮記·學(xué)記》:“善問者如攻堅(jiān)木:先其易者，后其節(jié)目”。意思是善于提問的人，好比砍伐堅(jiān)硬的木頭，先從容易下手的軟處開始，慢慢地擴(kuò)及較硬的節(jié)目?！吧茊枴笔浅埠械诙袑W(xué)學(xué)風(fēng)“勤學(xué)、善問、能知、敢行”之一。
能知樓

“知”通“智”，語出孔子《論語·為政》:“知之為知之，不知為不知，是知也”。意思是知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧?！澳苤笔浅埠械诙袑W(xué)學(xué)風(fēng)“勤學(xué)、善問、能知、敢行”之一。

樓宇文化
秋實(shí)佳苑

“秋實(shí)”，原意秋季成熟的谷物及果實(shí)，比喻人的德行成就，語出《三國志.魏志.邢颙傳》:“探庶子之春華， 忘家丞之秋實(shí)?！北饼R●顏之推《顏氏家訓(xùn)●勉學(xué)》:“夫?qū)W者猶種樹也，春玩其華，秋登其實(shí)，講論文章，春華也，修身勵行，秋實(shí)也。”以“秋實(shí)”命名食堂，乃取“秋實(shí)”的兩種意義。食堂南側(cè)為就餐區(qū)，共設(shè)置兩部疏散樓梯及室外疏散平臺，滿足安全疏散要求。北側(cè)為廚房及附屬用房。

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四創(chuàng)樓

“四創(chuàng)”，即:創(chuàng)辦、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造?！墩f文解字》認(rèn)為“創(chuàng)”本作”刱”，以第一次掘井表示事業(yè)上的初次去做，后作剏、剙、創(chuàng)。“四創(chuàng)”是巢湖市第二中學(xué)辦學(xué)思想之一，反映了學(xué)校的辦學(xué)理念。一層設(shè)置6間化學(xué)實(shí)驗(yàn)室及配套用房:二層設(shè)置6間生物實(shí)驗(yàn)室及配套用房:三層設(shè)置6間創(chuàng)新教室、生物園及配套用房;四層設(shè)置6間物理實(shí)驗(yàn)室及配套用房，五層設(shè)置2間通用技術(shù)教室、3間計(jì)算機(jī)教室與2間演示實(shí)驗(yàn)室。

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四愛圖書館

“四愛”:愛父母、愛巢湖、愛祖國、愛科學(xué)。出自巢湖二中校訓(xùn)。愛，最早見于金文，其本義是“喜愛”“愛好”?！墩f文解字》解釋為“行走的樣子”，意為“疼惜呵護(hù)對方，為之奔波辛勞”?！皭壅撸钌现ǚQ。”(《孝經(jīng)》)“四愛圖文樓”之名具有時代性、深刻性和永恒性。一層為圖書借閱、教材分發(fā)大廳、書庫、書店、辦公及信息中心等技術(shù)用房，和校醫(yī)務(wù)室，300人報告廳位于二層北側(cè)，三層為開架閱覽室、四五層分設(shè)開架閱覽室、專項(xiàng)閱覽室、語言教室和史地教室。

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四成禮堂

“四成”，即成長、成人、成才、成功?！俺伞睆摹皘”(即“杵”)，“斧”、“杵”具備就可以做成事情?！俺伞?，本義:完成，成就?！墩f文解字》:“成，就也?！薄八某伞笔浅埠械诙袑W(xué)辦學(xué)思想之一，反映了學(xué)校辦學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。觀眾廳座位1303座，其中殘疾人座位2座，設(shè)置了6個安全出口;后臺配備了化妝間及接待休息室。禮堂可以滿足師生會議及一般演出功能。地下結(jié)合庭院設(shè)置了2間舞蹈教室與2間音樂教室及其配套用房。

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向真公寓
“真”是會意字?！墩f文解字》 :“真者，仙人變形而登天也?！罢妗钡谋玖x:道家稱存養(yǎng)本性或修真得道的人為真人。著名教育家陶行知先生有一句名言:千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。真，真實(shí)、真誠、認(rèn)真、純...“向真樓”的寓意不言而喻。

向美公寓
“美”是象形字，就是一個人，頭上戴著一對或多對羊角(牛角)裝飾品。古人認(rèn)為這是美的、漂亮的、威風(fēng)的?，F(xiàn)代漢語本義指“美好”可引申為贊美、甘美等義。美，令人神往，使人陶醉?！跋蛎罉恰?寓意二中學(xué)子不但追求外在美，更要追求心靈美、精神美、品德美。
向上公寓
“上者，高也?！?《說文解字》)“上”是指事字，小篆字形是上面一-短橫，下面一長橫。長橫表示位置的界限，短橫表示上面的意思。上,上游、上乘、上流、上善..... “向上樓”讓人聯(lián)想到毛主席當(dāng)年的題詞“好好學(xué)習(xí)、天天向上”寄寓二中學(xué)子，陽光少年，積極向上。
向善公寓
《書.湯誥》有云:“天道福善禍淫”。普，最早見于金文。形體是上面一只“羊”，下面兩個“言”，其本義是像羊一樣說話，有吉祥、馴善、美好之義。從利他性上引申為友好、贊許、擅長、容易等義。‘向善樓”名字典雅，內(nèi)涵豐富，“善”莫大焉。

樓宇文化

四自運(yùn)動館
“四自”:自主、自立、自強(qiáng)、自成?！白浴背跷氖家娪诩坠俏暮徒鹞?，其古字形像人的鼻子，后假借作第一 人稱代詞，指自己。“四自” 代表了二中人的品質(zhì)，也是當(dāng)代教育的真諦。
主要功能有:形體健身房、乒乓球館、排球館等。

敢行觀禮臺
行，《說文解字》 認(rèn)為是“人們在路上走或小跑”，“ 人之趨也，從彳，從亍”。敢行敢為，敢做剛當(dāng)，“君子欲訥于言而誨于行”(《論語》)。

稿件來源：巢湖二中