有感于巢湖職教整合

chr123

巢湖市職業(yè)教育的現狀令人痛心，三所職校每年的招生人數和在校人數令人惋惜。巢湖市教育局為了改變巢湖職教的現狀，做大做強職業(yè)教育，辦人民滿意職業(yè)教育，今年終于對現有的三所職業(yè)學校進行整合，我們所有的職教老師感到滿心鼓舞，這讓我們看到職業(yè)教育的春天正向我們起來……我們在漫長的等待中度過了這艱難的一個假期，如今新學期都已經開學了，可我們這些職教老師還不知道自己的下一個家在哪……這是一個令人失望的夏季。
1、職教整合，這是一件大好事，原本指望教育局把好事做好，讓我們這些安心于職業(yè)教育的老師們能繼續(xù)為職業(yè)教育奉獻自己的一點微薄之力?？扇缃?，我們連個整合的方案都看不到，為什么教育局不能把方案分開的掛出來？掛出來也好讓大家討論討論，集大家之意見有何不可？我們知道，局領導之前也做了不少的工作，可現在看來這些工作都是浮在表面，沒有走群眾路線，試問一下有哪個局領導深入到職校的教師們當中傾聽過教師們的只言片語？有哪位領導組織學校召開過學生家長們意見過（很多學生連下學期在哪上學都不知道呀，你們就沒有考慮到家長們有意見嗎？是不是有點官僚主義？）？
2、教育局和人社局組織的考試讓人感到不可理解。事業(yè)單位招考的崗位計劃早早的在7月中旬就通知到各個職業(yè)學校，職教中心的招考計劃到8月中旬才通知到各個職業(yè)學校。可考試時，事業(yè)單位卻在后面，致使3個名額沒人報考（原因是一部分青年教師已經考上了職教中心）。這樣的考試安排和考試內容明顯的偏向于年輕教師（我們很多人自工作以來都沒有摸過英語了，竟然讓我們同年輕人一樣考英語），你們根本就不考慮我們這些40-50歲的老教師們，讓我們這些在底層奉獻了青春的老教師們（還不算真正的老，如果是55歲左右，我們也就認了，可我們還能為黨和國家工作10多年呀）感到非常的失望，對政府的公信力持懷疑態(tài)度。為什么城區(qū)選調教師根據學科報名考試，為什么職教中心考試不能按專業(yè)設置考試？通知我們考試的內容按公共（二）考，結果卻有那么多的主觀題目，這一切不能不讓人懷疑考試的背后的公正性。考試的結果當然可想而知，18個人中有12是中文的，沒有一個專業(yè)課教師。
3、我們有很多長期扎根于職業(yè)教育的老師們，他們?yōu)槁殬I(yè)教育貢獻了自己的青春，其中不少人參加過局里組織的專業(yè)課省培和國培，有的還到國外學習過；還有很多人還在職業(yè)中學擔任管理工作，積累了豐富的職業(yè)教育管理經驗，無論在招生還是在教學在等，都是職業(yè)教育發(fā)展寶貴的資源?，F在這些人很多都要脫離職教，讓這些在職業(yè)教育戰(zhàn)線上工作了二十多年老教師們轉崗到普通高中，我們能勝任嗎？領導們你們自己想一想，這樣的整合能讓人滿意嗎？這樣的整合又怎么能達到你們自己關于職業(yè)教育整合的初衷呢？
4、教師在社會上是個不受歡迎的職位，尤其是職業(yè)學校的老師。懇請領導們想想辦法、想想點子，重整巢湖職業(yè)教育的輝煌，也讓我們這些即將告別職業(yè)教育的所謂的老教師們留點溫馨的回憶吧。
5、最后衷心的祝愿巢湖的職業(yè)教育能夠蓬勃發(fā)展，畢竟我們曾經為職業(yè)教育奉獻過自己人生中最寶貴的青春年華?。?！

chr123

這么多人看了，竟然沒有一個人說一句話，這是巢湖職業(yè)教育的悲哀，更是巢湖教育的悲哀！

yyycccwww

職教，這是國家當前的重點工作；希望巢湖能夠順應形勢做好此項事宜。