關(guān)于切實做好巢湖市中小學延遲開學期間在線教學工作的通知

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巢教字〔2020〕20號
各市管學校、學區(qū)管委會、民辦學校，巢城教辦：
2020年2月7日省教育廳發(fā)布“經(jīng)省政府同意，全省各級各類學校(高校、中小學、中職學校、技工院校、幼兒園、托兒所等)2月底前不開學”的公告。為切實做好全市中小學防疫延遲開學期間線上教學工作，按照《安徽省教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)帶小組關(guān)于加強疫情防控期間中小學線上教學管理工作的通知》(皖教防控辦〔2020〕10號)、《合肥市中小學在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間開展在線教學工作的指導意見》（合教秘〔2020〕9號）、《關(guān)于進一步做好合肥市中小學防疫延遲開學期間在線教學工作的通知》（合教秘〔2020〕11號），現(xiàn)就2月10日以后延遲開學期間做好線上教學工作要求如下。
一、總體要求
在全市中小學延遲開學期間，全市中小學要及時調(diào)整新學期教學計劃，利用在線學習平臺，借助網(wǎng)絡(luò)手段，及時開展線上教學，切實做到“停課不停教，停課不停研，停課不停學”，最大限度減少疫情對教育教學的影響，切實使學生在家“學有所獲，學有所得”，切實使學生身心健康有新發(fā)展，家校共育有新提高。
二、工作機制
（一）統(tǒng)籌謀劃。開展在線教學對很多學校和多數(shù)老師是一項新的工作，面臨諸多挑戰(zhàn)，市教體局成立由主要負責人任組長、分管負責人任副組長，教研室、基教科、裝備科等科室負責人參加的領(lǐng)導組，統(tǒng)籌部署和指導全市中小學延遲開學期間在線教學工作。市教研部門要結(jié)合實際，指導學校安排好在線教學計劃、內(nèi)容、作業(yè)及批改、測試安排，加強學科網(wǎng)上教研，提高線上教學質(zhì)量；電教部門要積極為學校提供網(wǎng)絡(luò)資源和技術(shù)咨詢、指導和服務(wù)，進一步提高全市教育信息化應(yīng)用水平；各學區(qū)、學校要全面制定本區(qū)域、學校延遲開學期間在線教學工作方案，組建在線教學工作團隊，分年級制定在線教學工作計劃，通過錄播教室錄課、空中課堂、教師個人空間、電話咨詢、QQ在線、微信群、校園網(wǎng)等進行線上教學，開展答疑輔導；全體教師要以只爭朝夕的精神投入到在線教學中，認真?zhèn)湔n，耐心輔導，以積極有為的心態(tài)投入到新的教育方式中。
(二)精心組織。各中小學校要在確保師生身體健康和安全的前提下，精心部署，周密安排，落實責任和義務(wù)，按照“一校一策”的原則做到“一學校一方案、一年級一安排、一學科一要求”。要認真遴選好線上教學平臺或應(yīng)用軟件，做好線上教師培訓和技術(shù)保障工作。要制定切實可行、具有實效的延遲開學期間的線上教學計劃和工作要求，課程安排要體現(xiàn)“五育并舉”的教育思想，安排的學習任務(wù)要適當，借助電子產(chǎn)品學習的時間要適度，學校和老師不得借此加重學生過重的負擔。要加強網(wǎng)上巡課等日常教學管理，密切關(guān)注學生學習信息反饋，及時溝通調(diào)整。除高、初中畢業(yè)年級可以按計劃進度開展教學以外，其它年級不得組織新課教學。對于確實不具備在線學習條件的學生，要加強與家長和監(jiān)護人溝通，通過選擇簡便、通用的手段如電話咨詢、短信等方式開展學習指導，做出有針對性的安排。
（三）精準施策。
1.以年級為單位，統(tǒng)一組織管理。一個年級是一個相對獨立的教學單元，年級組要嚴格按照學校統(tǒng)一的部署和要求，擬定詳細的課時計劃、在線課表，制定周密的工作要求，同一年級各班級在線教學時間、任務(wù)要基本保持一致，避免分散安排，造成異議。
2.以備課小組為單位，統(tǒng)一教學內(nèi)容。同一學科在線教學內(nèi)容、教學方式要適當保持一致。同一備課組內(nèi)教學資源要共享，教學進度要同步。組內(nèi)教師要結(jié)合學科特點，認真開展網(wǎng)上教研，集體在線備課，要結(jié)合學生實際，精選教學資源，精心批改作業(yè)，精準答疑輔導，杜絕超范圍、超標準、超難度布置學習任務(wù)。
3.以班級為單位，統(tǒng)一學習安排。各校要建立以班級為單位，以班主任為核心，學科老師、班級學生共同參與的“學習共同體”，共同體內(nèi)班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，要組織學生及時登錄教學平臺或教學軟件，注重加強與學科教師、學生、學生家長的聯(lián)系溝通，及時反饋學生的學習需求。要加強對學生在線學習出勤情況的追蹤管理，班主任每天通報考勤情況，教師負責每節(jié)課的考勤。對不具備參加在線教學條件的特殊學生，要有針對性的指導學生擬訂學習方案，督促完成學習任務(wù)。
三、教學組織
（一）教學形式
1.初、高中畢業(yè)年級。以原行政班為教學班建立網(wǎng)絡(luò)課堂，做到班級不變、教師不變，由學校編制各班級網(wǎng)絡(luò)課堂授課表，實現(xiàn)“一班一課表”。教學以復習備考為主要內(nèi)容，按照既定進度計劃按部就班復習，要充分利用網(wǎng)絡(luò)教學的優(yōu)勢，投放更多的新學習情景材料，更加關(guān)注情景式教學和情景式學習，做到改變的只是學習方式和學習場景。備課組要積極研究線上學習特點，及時調(diào)整教學方式，教學中應(yīng)關(guān)注重點難點，適當減慢講授速度，嚴格控制難度。要讓學生明確階段性學習任務(wù)和目標，要保證充足的教學內(nèi)容，提高復習效率。要調(diào)動學生自主學習的積極性，引尋學生自主復習，自主構(gòu)建各單元知識體系，歸納總結(jié)問題的基本類型和解決問題的基本方法，學生的作息時間、學習節(jié)奏盡量與在校時同步。
2.中學階段非畢業(yè)年級。初中以預習新課、寒假作業(yè)輔導為主，可通過空中課堂、教師個人空間、電話咨詢、QQ在線等進行答疑輔導；普通高中以預習新課、寒假作業(yè)答疑、復習輔導為主，可通過錄播教室錄課、空中課堂、教師個人空間、電話咨詢、QQ在線、校園網(wǎng)等進行答疑輔導。力爭做到以原行政班為授課單位，做到班級學生不變、授課教師不變，可以按照學生預習計劃安排線上教學，精選教學資源，推送寒假作業(yè)答疑微課、作業(yè)批改輔導等教學形式，有條件的學校可以實行在線直播預習指導課，或利用錄播教室錄制視頻。要針對線上教學特點，嚴格遵循《課程標準》，復習總結(jié)上學期課程，指導預習新學期課程，降低難度，重視基礎(chǔ)知識、基本方法、基本技能的歸納鞏固，指導研究性學習，適當拓展學生閱讀視野，通過網(wǎng)絡(luò)提供豐富的課外閱讀素材，不得上新課。7-8年級每天線上學習2小時左右，每次連續(xù)線上學習不超過30分鐘。高一高二年級每天線上學習3小時左右，每次連續(xù)線上學習不超過40分鐘。
3.小學階段各年級。主要進行線上指導課外閱讀、適當布置家庭實踐作業(yè)、開展寒假作業(yè)批閱輔導等活動。嚴格控制在線學習時間，保護視力預防近視，小學1-3年級每天線上學習不超過1小時，每次連續(xù)線上學習不超過15-20分鐘；小學4-6年級每天線上學習不超過1.5小時，每次連續(xù)線上學習不超過30分鐘。學?？梢酝ㄟ^教師個人空間、電話咨詢、QQ在線、微信群等進行答疑輔導，可以進行線上指導課外閱讀、適當布置家庭實踐作業(yè)、開展寒假作業(yè)批閱輔導、親子課程等活動，不得上新課，鼓勵學生多讀書、多思考。
4.幼兒園。幼兒園要通過微信群、QQ群與家長多溝通科學安排日?；顒佑媱潱訌娙粘Ｓ螒蚧顒又笇?，保護視力預防近視。
（二）教學途徑
途徑一：充分利用教育信息化平臺和資源?！鞍不帐』A(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“合肥市教育云平臺”等教育平臺有“一師一優(yōu)課、一課一名師”等豐富的學習資源，學生可以登錄使用，也可以進入個人學習空間，利用平臺提供的學習資源進行自主學習。
途徑二：采用多種在線方式輔導答疑。學校組織教師通過校園平臺、教師個人空間、班級空間、微信群和QQ在線等多種方式，創(chuàng)建班級學習共同體，為學生開通任務(wù)布置、作業(yè)批改和線上答疑等多種渠道的學習輔導途徑。有條件的學校可以開設(shè)空中課堂，不具備空中課堂教學條件的高中學校如有需求，可通過市教研室向合肥市教科院提出申請，由合肥市教科院統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排。
途徑三：利用免費公益教學資源開展學習。合肥市教育局已推薦五家企業(yè)的空中課堂平臺、兩家企業(yè)在線學習資源庫，供學校和學生免費使用（具體名單附后）。學?？梢砸劳刑峁┑馁Y源安排教學，學生可以在老師指導下開展學習。在線學習期間合肥市教科院和裝備電教中心全程負責對接學校和企業(yè)的有關(guān)資源、平臺管理、維護工作。
四、家校共育
學校要將在線學習的安排情況通告學生家長，取得家長的理解與支持。在線學習過程中，班主任和學科教師要及時與家長溝通，了解學生學習情況并要求家長督促學生按時起居，按時學習，按時完成線上、線下學習任務(wù)，保持良好的學習狀態(tài)。班主任和科任老師要積極配合家長做好學生的心理疏導，提醒學生合理安排起居、飲食，注意加強體育運動，保證學生每天室內(nèi)體育鍛煉不得少于一小時，保證小學生每天睡眠10小時、初中生9小時、高中生8小時，督促孩子使用電子產(chǎn)品學習30-40分鐘后，應(yīng)休息遠眺放松10分鐘，保護視力，預防近視。督促孩子完成力所能及的生活性勞動，開展親子活動，共同學習。要引導家長教育學生做好家庭防疫工作，遵守社區(qū)防疫規(guī)定。對抗疫第一線醫(yī)護人員子女、隨遷子女、留守兒童等特殊學生學校要給予更多的關(guān)懷。
五、監(jiān)管督查
（一）加強領(lǐng)導，嚴格管理。各校要成立在線教學工作領(lǐng)導組，制定專項工作實施方案（起訖時間：2020年2月10日——2020年3月1日），校長擔任領(lǐng)導組組長，分管校長任副組長，成員由教務(wù)主任、年級組長、教研組長（備課組長）、班主任等組成，實施方案報市教研室備案（鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學報鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)）。校長、分管校長要深入一線、靠前指揮，統(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)安排學校各年級在線教學工作。在線教學期間，要總結(jié)提煉好的經(jīng)驗和做法，不斷改進教學方式，對出現(xiàn)的問題要加以研究和改進，要通過這次全員的在線教學實踐，努力探索出有助于提高教學質(zhì)量的新路徑和新方法。要加強工作督查，杜絕形式主義，切實提高工作實效。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)要高度重視轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村學生的在線學習，要全力做好組織保障工作。
（二）提高站位，嚴明紀律。嚴禁利用在線教學名義開展學生到?；顒樱瑖澜鞣N名義的收費行為。對開展空中課堂教學的學校，要合理安排教師到校的密度和頻度，防止教師集中辦公。對空中課堂的物理空間要及時消毒，確保學校的防疫工作萬無一失。嚴禁任何形式的線下聚集性教學和其他活動。學校對教師的線上教學要加強日常管理，備課、教研活動、線上授課、作業(yè)布置和批改、輔導，以及學生登錄平臺學習情況都要納入線上教學管理范圍，確保線上教學的政治性、思想性和科學性。
當前，防疫形勢嚴峻，具體開學時間尚未確定。2月10日為原定的全市學校上課的時間，各校要引導教職工消除“放假”的意識，把精力投入到教育教學工作中來。各校要早謀劃、早發(fā)動，廣泛組織教師居家開展教學教研、輔導答疑，安排好學生上線學習的時間表和路線圖，保障全市教學工作有序開展。
巢湖市教育體育局
2020年2月10日

附相關(guān)人員聯(lián)系的信息：
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葉老師  手機13696760069
皖新傳媒“智慧學校直播課堂”聯(lián)系人：單老師  手機15656988693
“皖新十分鐘課堂”（高中）聯(lián)系人：劉老師  手機18714892567
王老師  手機13955168006
“美麗科學”（小學科學）聯(lián)系人：單老師  手機13856023782
浙江萬朋教育空中課堂聯(lián)系人：洪老師 手機18969902167
杭州銘師堂空中課堂（高中）聯(lián)系人：葛老師 手機18157178977
安徽國通億創(chuàng)空中課堂聯(lián)系人：孫老師 手機13965105779
王老師 手機13309697068