巢湖這四位老師出名了！他們都做了這件事……

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自線上教學(xué)工作開展以來
巢湖市小學(xué)數(shù)學(xué)教研團隊
積極參與省級線上課程錄制
助力疫情防控期間線上教學(xué)工作

一
凝心聚力，統(tǒng)籌部署

為了把每一節(jié)課打造成“精品課”，讓課程完美的呈現(xiàn)，接到錄課任務(wù)后，巢湖市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科指導(dǎo)組及時召開網(wǎng)絡(luò)會議，安排部署在線課堂執(zhí)教教師以及磨課工作等事項。

最終，此次錄課任務(wù)由城南小學(xué)陳嫄、世紀新都小學(xué)周潔、人民路小學(xué)魏勝生、湖光小學(xué)吳豪等4位骨干教師代表巢湖小數(shù)團隊執(zhí)教，并組成了3對磨課小組，通過線上磨課的方式，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，細化教學(xué)環(huán)節(jié)，確保線上課程的教學(xué)質(zhì)量。

二
精心打磨，創(chuàng)作精品

城南小學(xué)陳嫄老師執(zhí)教《認識圖形》一課

由于時間緊，她是全家總動員，先生女兒齊上陣合力制作教具。
世紀新都小學(xué)周潔老師執(zhí)教《練習(xí)四》一課

為了最大程度的發(fā)揮好練習(xí)對于新知識學(xué)習(xí)的鞏固作用，她將教學(xué)設(shè)計、錄課腳本等反復(fù)修改近10遍才定稿。
人民路小學(xué)魏勝生老師執(zhí)教《認識幾十幾》一課

為了增強課堂真實感，他將課件從最初的靜態(tài)文本改為動態(tài)互動模式，課堂中有意設(shè)置對錯，引導(dǎo)對比辨析，并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容注重讓屏幕前的孩子們通過擺小棒、撥算珠等操作活動，學(xué)會數(shù)數(shù)、讀數(shù)與寫數(shù)。
湖光小學(xué)吳豪老師執(zhí)教《整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》一課

為了克服計算教學(xué)的枯燥，既讓學(xué)生學(xué)得會，也要讓學(xué)生學(xué)得樂。他創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境把整節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容串起來，讓學(xué)生在愉快的情境中一步步體會加減法，學(xué)會整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法，知道加減法各部分的名稱，感受計算的樂趣。

三
小“亮”點，大精彩

1
4節(jié)課都是一年級課程，執(zhí)教教師要充分考慮到一年級學(xué)生的年齡特點和語言特點，說出來的數(shù)學(xué)語言還要既有專業(yè)表達又要讓6、7歲的學(xué)生聽得進去。同時為了克服空中課堂互動性差的缺點，4節(jié)課一共錄制了96條音頻和35段視頻插入課堂教學(xué)中，起到了很好地彌補作用。
2
此次錄制的4節(jié)課，得到了省市教科院、電教館等領(lǐng)導(dǎo)專家審核與肯定。從3月16日開始陸續(xù)在安徽省教育資源應(yīng)用平臺以及各地市電視臺播出，供全省一年級同學(xué)學(xué)習(xí)使用。

據(jù)悉，近期城南小學(xué)陳嫄、世紀新都小學(xué)周潔、人民路小學(xué)魏勝生、湖光小學(xué)吳豪和城北小學(xué)程進生5位教師將繼續(xù)參與省級線上課程錄制，為大家?guī)硇W(xué)數(shù)學(xué)四年級的精彩課程。

力量凝聚
智慧集聚
一堂堂精品課不斷出爐
讓孩子們宅家也能學(xué)有所獲
（來源：巢湖教育）