新穎！巢湖城北小學(xué)版《漠河舞廳》你聽(tīng)過(guò)嗎？

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今年10月底，一首名為《漠河舞廳》的歌曲在各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)爆火。隨后，掀起了全網(wǎng)改編熱潮，愛(ài)國(guó)版、交警版、消防版、防疫版……近日，巢湖市城北小學(xué)師生也自發(fā)改編和創(chuàng)作了一首校園安全版《漠河舞廳》，一樣的曲調(diào)和旋律，表達(dá)的卻是另一種情感主題。一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！


“你們用心守護(hù)校園每一個(gè)角落，是你們嚴(yán)寒酷暑像燭光指引我；安全伴我走過(guò)每個(gè)成長(zhǎng)的快樂(lè)，是你們換來(lái)如今美好的生活……”11月12日上午，在巢湖市城北小學(xué)五一班的課堂上，音樂(lè)老師吳輝和全體學(xué)生共同演繹了這首校園安全版《漠河舞廳》?，F(xiàn)場(chǎng)，在吳老師的指揮下，學(xué)生們情緒飽滿，唱得非常投入。







吳輝是此次改編網(wǎng)絡(luò)歌曲的發(fā)起者。作為一名音樂(lè)老師，吳輝閑暇時(shí)就喜歡進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作，同時(shí)也在教學(xué)中不斷探索實(shí)踐、進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)涵。“《漠河舞廳》是最近傳唱度很高的歌曲，我很喜歡這首歌的旋律。后來(lái)，又聽(tīng)到鄉(xiāng)村小學(xué)生版《漠河舞廳》，歌詞很振奮人心，給我很大的觸動(dòng)。為了讓學(xué)生體驗(yàn)感受更多的藝術(shù)魅力，讓音樂(lè)知識(shí)與社會(huì)生活密切結(jié)合，改編的沖動(dòng)油然而生?！眳禽x在接受采訪時(shí)說(shuō)道。



那要做什么樣的改編呢？吳輝想到，堅(jiān)守在護(hù)學(xué)第一線的老師、保安、護(hù)學(xué)崗民警甚至還有一些家長(zhǎng)志愿者，年復(fù)一年、日復(fù)一日地做著平凡卻意義非凡的工作，共同撐起了校園“安全傘”，給孩子們創(chuàng)造了安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。那就以他們?yōu)樵?，讓孩子們參與編創(chuàng)，通過(guò)音樂(lè)傳遞孩子們對(duì)“安全守護(hù)者”們的感恩和祝福。

說(shuō)干就干。在五三班的音樂(lè)課上，吳輝將自己的想法與孩子們一一分享，并鼓勵(lì)他們即興開(kāi)展音樂(lè)編創(chuàng)活動(dòng)，這一下子激發(fā)了他們的創(chuàng)作熱情。在老師的指導(dǎo)下，半節(jié)課的時(shí)間，孩子們就完成了歌詞的初期編創(chuàng)。課后，吳輝對(duì)其進(jìn)行了修改、打磨、整合。在很短的時(shí)間里，師生便共同完成了這首既接地氣又顯溫情的校園歌曲，并由五一班全體同學(xué)深情演繹。校園安全版《漠河舞廳》在巢湖市城北小學(xué)一時(shí)成為音樂(lè)課上的熱門(mén)歌曲，許多老師和學(xué)生都會(huì)跟著哼唱幾句。




城北小學(xué)的張安舒表示，此次即興音樂(lè)編創(chuàng)活動(dòng)在創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、激發(fā)音樂(lè)課堂活力方面是一次良好的嘗試，一改往日學(xué)生被動(dòng)接受的教學(xué)方式，重視開(kāi)拓學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展空間。在學(xué)生對(duì)音樂(lè)的再創(chuàng)造過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)情感，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。今后，學(xué)校還將在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索構(gòu)建特色課程體系，發(fā)揮各學(xué)科老師的專長(zhǎng)和特點(diǎn)，推動(dòng)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，讓更多樣、更豐富的教學(xué)形式走進(jìn)課堂。





文/圖：周曉梅
編輯：章媛
審核：王蕾
來(lái)源：巢湖發(fā)布