高效課堂提質量 課題研修促成長——巢湖市初中語文教學研討活動在柘皋鎮(zhèn)初中舉行

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高效課堂提質量

課題研修促成長

——巢湖市初中語文教學研討活動

為貫徹落實“雙減”政策，探索初中語文高效課堂，助推教科研課題研究，2024年3月6日，巢湖市初中語文教學研討活動在柘皋鎮(zhèn)初級中學舉行。特邀中國科大附中高新中學束玲玲老師進行公開課和專題講座，來自巢湖市各初中語文教師共30余人參加活動。合肥市教科院中學語文教研員、正高級教師吳申道和巢湖市中學語文教研員王莉瓊兩位老師來到活動現(xiàn)場，擔任點評嘉賓并作專業(yè)指導。

活動伊始，由束玲玲老師進行課堂教學展示——《陋室銘》，束老師精準聚焦核心素養(yǎng)，博觀而約取，以“陋室一間真明志，千古一人唯劉郎”為主題，通過“誦讀文章，感受文言之韻”“揣摩情味，體會文章之旨”“知人論世，領悟文化之髓”三個教學環(huán)節(jié)，引導學生深入品讀文本，領悟“陋巷之樂”的文化精髓，課堂上書聲朗朗、文韻悠長。
隨后，束老師進行了題為《雙減政策下初中語文單元作業(yè)的設計策略》的講座。她從“基于‘雙減’背景的單元作業(yè)設計思路”“單元作業(yè)設計實施過程中的亮點收獲”“合肥市規(guī)劃課題申報、實施總體介紹”三個方面，結合具體作業(yè)案例，對單元作業(yè)的設計路徑、策略進行了詳細介紹，講座集理論與實踐于一體，具有很強的借鑒意義。

活動交流點評環(huán)節(jié)，王莉瓊對展示課進行了點評，指出束老師備課深入、緊扣課標、結構圓融等優(yōu)點，肯定了講座內容的科學性、條理性和實用性。吳申道對本次活動進行了總結發(fā)言，他指出，束老師的公開課和專題講座是“雙減”背景下，研究新課標、整合課內外教學資源的一次有益嘗試。他對課題組在單元作業(yè)設計中的深入探索與研究表示了贊賞，并就城鄉(xiāng)教研一體化提出了殷切期望。與會老師們紛紛交流自己的聽課心得，活動在歡快熱烈的氛圍中圓滿落下序幕。